BestReferat

Педагогика

Компоненты лекторского мастерства

Содержание Роль лекции в учебном процессе………………………………….. Методы построения и проведения лекций……………….. Использование на лекции вспомогательных средств……………………………………………………………………………………….. Подготовка и совершенствование лекций………………. Стиль лекции и поведении лектора……………………………… Список использованных источников………………………… 1. Роль лекции в учебном процессе Лекция- традиционно ведущая форма обучения в вузе. Ее основная дидактическая цель- формирование ориентировочной основы для последующего усвоения студентами учебными материала. Будучи

Педагогика

Навчання дітей декоративно-тематичному малюванню

План І. Теоретична частина 1.1 Ознайомлення учнів з видами декоративного малюнку 1.2 Зображувальні види декору 1.3 Стилізація природних форм 1.4 Народний орнамент ІІ. Практична частина 2.1 Робота над створенням орнаменту Література І. Теоретична частина 1.1 Ознайомлення учнів з видами декоративного малюнку Щоб успішно навчити дітей декоративно-тематичного малювання в школі, правильно розвивати в них образне мислення

Педагогика

Коррекционная работа с умственно отсталыми детьми

Оглавление Введение Глава 1.Психолого – педагогическая характеристика детей с нарушением интеллекта. 1.1.Определение понятий. 1.2.Причины снижения уровня интеллекта детей 1.3.Практика проведения коррекционно-развивающего обучения в компенсирующем классе Глава 2.Коррекционная работа с детьми. 2.1.Формирование готовности овладению навыками письма. 2.2.Коррекция эмоциональной сферы детей с интеллектуальной недостаточностью Заключение Литература Введение На современном этане развития дефектологии в результате комплексного изучения причин

Педагогика

Формирование личности в среднем школьном возрасте

Московский Педагогический Университет им. Крупской Факультет Технологии и Предпринимательства Реферат по коррекционной педагогике на тему «Формирование личности в среднем школьном возрасте» Выполнил Кудрин Е.Е . 42 группа Москва 2001 Формирование характера и его недостатков. Многие психологи, педагоги, общественные деятели утверждают, что воспитание ребенка, намеренное или ненамеренное, начинается с его рождения. Младенец уже с первых своих

Педагогика

Использование проектной методики в преподавании иностранного языка на старшей ступени обучения

Оглавление Введение………………………………………………………………………………………. …..3 Глава I .Проектная методика обучения иностранным языкам история и современность…………………………………………………………………………………………………. 9 1. 1. Ретроспективный анализ использования проектной методики в зарубежной и отечественной системе образования………………………………………………….. 9 1. 2. Проектная методика обучения иностранным языкам в контексте современных педагогических технологий…………………………………………………18 Выводы…………………………………………………………………………………………… 25 Глава II. Технология использования проектной методики в обучении иностранным языкам на старшей ступени

Педагогика

Акселерация развития и готовность к обучению в школе

Тема Акселерация развитияи готовность к обучению в школе План I. Введение. II. Сущность процесса акселерации. 2.1 Понятие процесса акселерации и доказательство ее на определенных фактах. 2.2 Акселерация подростков. 2.3 Последствия акселерации. III. Способы борьбы с негативными последствиями акселерации и формирования человека в будущем. IV. Прогнозы развития акселерации и формирования человека в будущем. V. Соматические заболевания

Педагогика

Вивчення байок в початковій школі

Вивчення байок в початковій школі Вивчення байок в початковій школі Зміст Вступ Розділ 1. Теоретичні основи вивчення байок в початковій школі 1.1 Байка — один з видів літературного жанру, який вивчається за програмою. Алегорія. Мораль 1.2 Педагогічна цінність української байки як літературного жанру 1.3 Місце байок в курсі Мова і література» відповідно до державного стандарту

Педагогика

Домашняя учебная работа учащегося

ДОМАШНЯЯ УЧЕБНАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ 1. Сущность домашней учебной работы учащихся и ее роль в овладении знаниями. Специальные исследования показывают, что проблема повышения эффективности обучения может быть успешно решена только при условии, если высокое качество урочных занятий будет подкрепляться хорошо организованной домашней работой учащихся. Между тем в периодической печати появляются публикации, в которых рассказывается о якобы

Педагогика

Воспитание и обучение в Древнерусском государстве ХI-XV вв

Министерство образования РФ Псковский государственный педагогический институт Кафедра педагогики начального образования Студентка V курса дошкольного заочного отделения факультета начального образования Михно Елена Юрьевна Дипломная работа «Воспитание и обучение в Древнерусском государстве ХI-XV вв.» Руководитель преподаватель кафедры ПНО Михайлова Арина Евгеньевна Псков. 2001. ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Глава I. Проблема славянской письменности §1Зачаточная письменность славян §2. Происхождение кириллицы

Педагогика

Активные методы в преподавании социально-политических дисциплин

Активные методы в преподавании социально-политических дисциплин Активные методы в преподавании социально-политических дисциплин Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Белорусский Государственный Педагогический Университет имени Максима Танка Кафедра вспомогательных исторических дисциплин и методики преподавания истории Курсовая работа Активные методы в преподавании социально-политических дисциплин Минск, 2009 Содержание 1. Введение 2. Глава 1 Классификация активных методов обучения в преподавании