Полтавський державний педагогічний університет ім. В.Г. Короленка кафедра дошкільної педагогіки Оповідання Володимира Винниченка для дітей та методика їх вивчення на уроках позакласного читання та в позаурочний час. м. Полтава, 2000 ЗМІСТ ВСТУП…………………………………………………………………………2-3 стор. Розділ І. Грані таланту Володимира Винниченка. 1.1 Життєвий і творчий шлях Винниченка прозаїка і драматурга………………………………….4-24 стор. 1.2 Світ дитячої душі у творчості
Пісня на уроці англійської мови в старшій школі Пісня на уроці англійської мови в старшій школі Дніпропетровський національний університет імені Олеся Гончара Пісня на уроці англійської мови в старшій школі Дніпропетровськ 2009 Зміст Вступ Розділ І Аудіювання як вид мовленнєвої діяльності 1.1 Характеристика аудіювання та його основних ознак 1.2 Вимоги до базового рівня володіння аудіюванням
Оглавление Введение Глава 1. Теоретические основы формирования письменной речи у детей и современный взгляд на проблему дисграфии 1.1 Письмо как вид деятельности особенности, структура, предпосылки 1.2 Понятие о дисграфии определение, симптоматика, классификация 1.3 Дисграфия на почве несформированности фонематического анализа и синтеза Глава 2. Исследование особенностей письма у учащихся младших классов 2.1 Организация и методика исследования
Сучасна психолого-педагогічна наука і виховна практика свої прагнення щодо вдосконалення процесу формування і розвитку підростаючої особистості пов’язують із особистісно орієнтованим підходом до дитини. Цей підхід має суттєво гуманізувати виховний процес, наповнити його високими морально-духовними переживаннями, утвердити взаємини справедливості і поваги, максимально розкрити потенційні можливості дитини, стимулювати її до особистісно розвивальної творчості. Особистісно орієнтований підхід як
КОМПЛЕКСНАЯ КУРСОВАЯ РАБОТА по профессиональной педагогике и психологии на тему «Роль мастера производственного обучения в формировании ученического коллектива» Содержание Введение……………………………………………………………………….. 3 1. Психология коллективной деятельности учащихся 1.1. Коллектив………………………………………………………………… 5 1.2. Личность и коллектив…………………………………………………… 7 1.2.1. Влияние коллектива на личность…………………………………….. 8 1.2.2. Влияние личности на коллектив……………………………………… 9 1.2.3. Влияние мастера производственного обучения на коллектив……… 11 1.3.
Министерство общего и профессионального образования Р.Ф. СТАВРОПОЛЬСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ДЕТСТВА ( СВПУ ) Тема Физиолого — педагогическая коррекция моторики кисти ведущей руки ребенка. Курсовой проект Студентки 4 курса, группы «Л» Рожковой А. А. Руководитель Тер-Григорьянц Г.С. Ставрополь, 1998 год С О Д Е Р Ж А Н И Е ВВЕДЕНИИЕ Мотивация проблемы ……………….
С О Д Е Р Ж А Н И Е ВВЕДЕНИЕ…………………………………………… 2 ГЛАВА I. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОРФОГРАФИЧЕСКОГО НАВЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ……… 4 ГЛАВА II.ЛИНГВОМЕТОДИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИЗУЧЕНИЯ НАПИСАНИЯ БУКВЫ ЕРЬ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ В ОКОНЧАНИЯХ СУЩЕСТВИ- ТЕЛЬНЫХ С УЧЕТОМ ВАРИАНТОВ ОРФОГРАММ _ 1.Принципы русской орфографии…………………..18 _ 2.О вариантности дидактического материала по орфографии………………………………….24 _ 3.Варианты орфограмм, которые
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ КАЛУЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. К.Э. ЦИОЛКОВСКОГО ИНСТИТУТ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ БИОЛОГО-ХИМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ кафедра географии МЕТОДИКА СОЗДАНИЯ УЧЕБНОГО ФИЛЬМА ПО ГЕОГРАФИИ СИЛАМИ УЧИТЕЛЯ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ. 7 ГЛАВА 1. ВИДЕОФИЛЬМЫ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ.. 10 1.1. Учебное кино. 10 1.1.1. История развития учебного кино. 12 1.1.2. Разновидности учебного фильма. 15 1.2. Современное использование видеоматериалов на
13.00.08 — теория и методика профессионального образования АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У БУДУЩИХ РЕЖИССЕРОВ-ПЕДАГОГОВ На правах рукописи Бондарева Елена Викторовна Волгоград — 2003 Общая характеристика работы Актуальность исследования. В условиях стремительного развития информационных технологий становится все более очевидной роль культуры как основы общественного развития, обеспечивающей
Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Уральский государственный педагогический университет» Институт физической культуры Кафедра теоретических основ физического воспитания Курсовая работа Физическое воспитание детей дошкольного возраста Екатеринбург, 2007г. Содержание Введение Глава. 1. Характеристика понятий 1.1 Определение понятий «Физическая культура», «Физическое воспитание 1.2 Цель и задачи физического воспитание детей дошкольного, возраста Глава. 2.