BestReferat

Риторика

Билеты для подготовки к экзамену или зачёту по риторике за первый семестр 2001 года.

Примерный перечень экзаменационных вопросов риторика Предмет и задачи риторики. Дайте определение ораторской речи. Сформулируйте закон моделирования аудитории. Как назывались стилистические приемы, используемые Горгием? Типы красноречия, характерные для греческого ораторского искусства. Вклад Сократа в теорию риторики. Кому принадлежит тезис о том, что деятельность оратора – творчество? Какие достижения ораторского искусства были теоретизированы и обобщены Аристотелем? Обязательные

Риторика

Уроки публицистического мастерства Мариэтты Шагинян.

Введение. Публицист – это не профессия, а призвание, особое ощущение жизни. Осознание себя как художника, как литератора – это должно быть в человеке от Бога, от природы. А если все это сочетается в одном индивидууме, соединяя в себе талант, жажду жизни, тягу к знаниям и удивительную работоспособность, то человек этот будет занимать в истории не

Риторика

Агрессия

Агрессия Агрессия Дягтерева Е.М. Понятия агрессия, жестокость и насилие у ряда авторов носят идентичный характер. В жизни мы часто встречаемся с ними в той или иной мере, будь то войны или детская ссора. В настоящее время более 80% программ и фильмов, демонстрируемых на телевидении, содержат в себе в том или ином роде агрессию. Агрессия —

Риторика

Риторика и ораторы античности

Коментарий сегодняшнего дня Цель побудить к действию (агитирующий). Ни для кого из нас не секрет, что для человека XXI века самым ценным является время. Жизнь каждого из нас росписана по минутам. Цивилизация делает всё необходимое для экономии времени. На наших глазах были изобретены и довольно быстро вошли в широкое пользование такие достижения науки как телефон,

Риторика

Основные качества речи

Содержание Введение 2 Основные качества речи 3 Содержательность речи 3 Точность речи 3 Понятность речи 5 Чистота речи 8 Выразительность речи 8 Богатство и разнообразие речи 10 Заключение 13 Список использованной литературы 14 Введение Целесообразное и незатрудненное применение языка в целях общения обеспечивают качество “хорошей” речи точность, чистота, логичность, выразительность, богатство, уместность. Точность – соответствие

Риторика

Использование диалектной лексики в речи

Содержание Введение……………………………………………………………….. 2 1 Диалектная (областная) лексика…………………………………… 3 2 Использование диалектной лексики в речи……………………….. 3 3 Специальная (профессионально-терминологическая) лексика….. 5 4 Использование специальной лексики в речи……………………… 6 5 Жаргонная лексика………………………………………………….. 7 6 Использование жаргонизмов в речи……………………………….. 7 7 Компьютерные жаргонизмы………………………………………… 8 8 Архаизмы…………………………………………………………… 11 9 Неологизмы………………………………………………………… 12 10 Заимствованные слова……………………………………………. 13 11 Фразеологизмы……………………………………………………. 13 Заключение……………………………………………………………

Риторика

Культура речи

Муниципальное общеобразовательное учреждение Каменская средняя общеобразовательная школа № 1 с углублённым изучением отдельных предметов имени Героя Советского Союза В.П.Захарченко Каменского муниципального района И.А.Суязова КУЛЬТУРА РЕЧИ (справочник для учителей и учащихся) Каменка 2009 Данное пособие представляет собой словарь-минимум по культуре речи, который предназначен для учителей и учащихся общеобразовательных школ. Предлагаемое пособие включает в себя сведения о

Риторика

Как сделать свою речь убедительной: советы российских и зарубежных специалистов

МИНИСТЕРСТВО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И ТОРГОВЛИ РФ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО- ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ. Челябинский институт (филиал ) Контрольная работа по русскому языку и культуре речи тема Как сделать свою речь убедительной советы российских и зарубежных специалистов. Исполнитель Морозюкова А. Ю. студентка I курса заочного отделения , специальность « товароведение » Преподаватель Семёнова Е.В. Челябинск 2003 ПЛАН Введение.

Риторика

Методический аспект лексико-семантического анализа на уроках русского языка

Содержание 1. Наличие лингвоспецифических слов в языке. 2. Слово как единица языка в школьном изучении. 3. Виды упражнений по обогащению словаря школьника на уроках развития речи. 4. Понятие ключевое слово в старших классах. 5. Лексико — семантический анализ слова лень, как ключевого в русской культуре. 6. Анализ слова лень в языке А. С. Пушкина. «В

Риторика

Эмоции

Эмоции Эмоции Содержание. Введение 1. Аффекты Собственно эмоции. Чувства. 2. Эмоции и эмоциональная система. Эмоции как система. Ограничения эмоциональной системы. Степени свободы эмоциональной системы. 3. Причины вызывающие эмоции. Активация эмоций нервной системой. Причины эмоций. 4. Выражение эмоций. Мимическое выражение эмоций. Пантомимика, выражение эмоций голосом. Межкультурные различия в выражении эмоций. Взаимозависимость эмоций и их выражения. Вывод.