☆ Сохраните в закладки ☆ На самые лучшие рефераты в инете!
Характеристика групповых процессов

Характеристика групповых процессов Характеристика групповых процессов Морозов А.В. Анализ групповых процессов позволяет нам посмотреть на группу в ее динамике, ответить на ряд важных и интересных вопросов что происходит в малой группе? как она развивается? каковы важнейшие пути и факторы, определяющие процесс изменения группы во времени? как обеспечивает группа свое внутреннее единство? Для того чтобы грамотно

Студенческие приметы и ритуалы глазами психолога

Студенческие приметы и ритуалы глазами психолога Студенческие приметы и ритуалы глазами психолога Новочадов Виталий В студенческой среде в огромном количестве бытуют всевозможные приметы и ритуалы. Подавляющее большинство из них связано с ситуацией сдачи экзаменов — и не удивительно, ведь сессия является кульминационным моментом целого полугодия студенческой жизни, напряженным драматическим переживанием, связанным с борьбой за оценку»,

Особенности формирования коллективных отношений детей младшего подросткового возраста в условиях летнего лагеря

Курсовая работа Михеева Татьяна Александровна Тульский педагогический колледж №2 Тула, 2006. Введение Природа коллективных отношений в любых общностях достаточно сложна. В них проявляются как сугубо индивидуальные качества личности – её эмоциональные и волевые свойства, интеллектуальные возможности, так и усвоенные личностью нормы и ценности общества. В коллективных отношениях человек реализует себя, отдавая обществу воспринятое в нем.

Социальное здоровье и школа. К вопросу о целях школьного образования

Социальное здоровье и школа. К вопросу о целях школьного образования Социальное здоровье и школа. К вопросу о целях школьного образования В. Спартин 1. Постановка проблемы Ясно без всякой статистики социальное нездоровье с каждым годом поражает всё больше детей и подростков. Это выражается в росте числа детских и подростковых правонарушений, преступлений учащейся молодёжи против общественной морали

Особенности переживания личностью кризиса середины жизни

В настоящее время существует много психологических теорий (З. Фрейд, Л. Выготский, Э. Эриксон, Л Божович и т.д.), авторы которых утверждают, что полноценно функционирующая личность формируется путем прохождения некоторых стадий в своем развитии. И каждая стадия сопровождается кризисом — поворотным моментом в жизни человека, который возникает при переходе на следующую стадию психосоциального развития. Форма, длительность и

Имидж НЛП

Имидж НЛП Имидж НЛП Богатова Л.А., Бондаренко И.Н. Мама, смотри! Божья коровка садится на меня и садится. Садистка какая-то! Аббревиатура НЛП расшифровывается как нейро-лингвистическое программирование, а воспринимается как нейро-лингвистическое манипулирование. Байка на одном из тренингов «Кто хочет, чтобы им манипулировали? – Никто! Кто хочет научиться способам воздействия на других, гипнозу? – Все!!!» Программирование в обыденном

Конепция терапевтического сообщества: отклонения и превратности

Конепция терапевтического сообщества отклонения и превратности Конепция терапевтического сообщества отклонения и превратности Том Мэйн Однажды в 1940, когда Британия боролась за выживание, солдат пехоты с фобией был послан к психиатру его медицинским офицером по просьбе его командира. Психиатр дал следующее заключение Солдата следует освободить от ношения оружия, ему следует позволить носить ковровые туфли, и его

Как поумнеть или поглупеть на работе

Ученые выяснили, какие профессии делают человека глупее Неинтересная работа может сделать человека глупее. Как полагают норвежские ученые, деградация является следствием однообразной и монотонной деятельности. Мозг «расслабляется» и начинает работать в режиме автопилота. В результате затруднения могут вызвать даже самые простые задачи. Специалисты даже выяснили, представители каких специальностей больше всего подвержены «профессиональной тупости», и знают, как

О роли экономической теории в подготовке экономистов-практиков

О роли экономической теории в подготовке экономистов-практиков О роли экономической теории в подготовке экономистов-практиков Неудовлетворительная современная ситуация Гармоничное сочетание теории и практики является одной из старейших, но по сей день трудно решаемых проблем образовательного процесса. Но отметить, что сегодня разрыв между теорией и практикой в высшем экономическом образовании, возможно, более велик, чем прежде. По данным

Никогда никому не говорите «не»

Никогда никому не говорите «не» Никогда никому не говорите «не» Вадим Сысоев, психолог-психоаналитик, исследователь гештальт-терапии и нейро-лингвистического программирования. Просьбы, построенные с использованием частицы «не» обычно выполняются с точностью до наоборот. Избежать применения выражений, содержащих отрицание настолько трудно, насколько в общем сложно говорить фразами, в которых словам тесно, а мыслям просторно. В головном мозгу существуют области,