КУРСОВАЯ РАБОТА ОСОБЕННОСТИ ПАМЯТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА» Введение Начало систематической разработки проблем сурдопсихологии в нашей стране относится к 30-м гг. XX в., когда была создана теория Л.С. Выготского о структуре детского психического развития, отклоняющегося от нормального. Л.С. Выготским были введены понятия о первичном дефекте и его прямых последствиях (вторичные дефекты). Применительно к
Формування та розвиток математичних здібностей Формування та розвиток математичних здібностей Міністерство освіти і науки України Вінницький державний педагогічний університет Імені Михайла Коцюбинського Курсова робота на тему Формування та розвиток математичних здібностей Виконала студентка спеціальності Математика та основи інформатики групи 4Бм Мазур О.С. Керівник Чала Катерина Олександрівна 2010р м. Вінниця Зміст Вступ. Розділ 1. Загальна характеристика
Оглавление Введение 3 стр. Глава I Теоретические основы проблемы интеграции 7 стр. 1. Исторический аспект процесса интеграции предметов в современной школе 7 стр. 2. Интеграция предметов, как одно из средств активизации познавательной деятельности младших школьников 14 стр. 3. Интеграция предметов в современной школе, как педагогическое явление 27 стр. 4. Разработка проблемы интеграции на современном этапе
Введение На современном этапе развития России образование утверждается в качестве одного из первостепенных факторов в решении проблем как собственно национального, так глобального характера. Это усиливает необходимость осмысления целей, ценностей, тенденций развития образования. Образование как необходимая составляющая человеческой жизни, условие самореализации человека, человек и его права как мера и критерий качества образования, образование как связь времен
Министерство образования и науки Российской Федерации Департамент образования Вологодской области Государственное образовательное учреждение Среднего профессионального образования Тотемский педагогический колледж» Курсовая работа специальность 050709 «Преподавание в начальных классах» ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ КАК ФОРМА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Тотьма 2008 Содержание Введение Раздел 1. Музей образовательного учреждения как яркое явление отечественной культуры и образования 1.1 История вопроса 1.2 Особенности школьного
План Введение Глава 1. Исследование творческого воображения детей дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе 1.1 Творческое воображение, его развитие в дошкольном возрасте 1.2 Изобразительная деятельность как способ развития творческого воображения Глава 2. Экспериментальные исследования развития творческого воображения детей дошкольного возраста 2.1 Организация и методы исследования 2.2 Изучение творческого воображения детей младшего и старшего дошкольного возраста Заключение
Федеральное агентство по образованию Р.Ф. ПГПУ им. В. Г. Белинского Курсовая работа на тему «Методика обучения решению задач на построение сечений многогранников в 10-11 классах» Выполнила студентка группы ми-51 Комисарова Л.П. Проверила Финогеева И.С. Пенза, 2007 г. В стереометрии наряду с задачами на доказательство и вычисление решаются задачи на построение, но подход к методике изучения
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КОММЕРЦИИ _____________________________________________________________________________ КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА КУРСОВАЯ РАБОТА ПО КУРСУ «УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ» НА ТЕМУ «ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ КАК КЛЮЧЕВОГО ЭЛЕМЕНТА СИСТЕМЫ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ РЕСУРСОВ ОРГАНИЗАЦИИ» Исполнитель студентка 4 курса факультета менеджмента, группа М-41 Тащиян А.П. Рецензент Работа защищена «____»__________________2001 г. с оценкой «______________» МОСКВА, 2001 год СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. Профессиональное обучение как ключевой
Федеральное агентство по образованию Кузбасская государственная педагогическая академия Физико-математический факультет Кафедра методики преподавания физики Курсовая работа Тема «Развитие критического мышления учащихся в процессе обучения физике» Оглавление Введение 1. Актуальные проблемы развития критического мышления при изучении физики 1.1 Необходимость развития критического мышления 1.2 Изменения в современной школе в связи с «информационным взрывом» 1.3 Физика как основа
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГООБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра ОТД Методика преподавания темы “Электромагнитные колебания” в средней школе с использованием компьютерных технологий Исполнитель студентка 5 курса Хренова Е. В. Научный руководитель Профессор, доктор тех-нических наук, зав. кафед- рой ОТД Красноперов Г.В. Екатеринбург 1999г. ОГЛАВЛЕНИЕ Введение…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3 Глава 1 Дидактические принципы изучения темы “Электромагнитные