Индивидуализация и дифференциация образовательного процесса как условие развития личности современного школьника
2 Специфические особенности обучению английскому языку в условиях индивидуализации и дифференциации В предыдущей главе мы обозначили актуальность проблемы индивидуализации и дифференциации обучения, связали успех ее разрешения с организацией педагогического процесса. Последняя, в свою очередь зависит от того, насколько учитель владеет практическими навыками преподавателя, знанием предмета, который он преподает, а также знанием специфики работы с учетом